Didáctica de la afinación en los instrumentos de metal. Ciencia, música y tecnología en las Enseñanzas Artísticas

By José Ibáñez Barrachina and Maria Isabel de Vicente-Yague Jara.

Published by Revista Internacional de Tecnologias en el Aprendizaje

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La acústica musical y, más concretamente, la afinación es uno de los contenidos más complejos en el aprendizaje de todo instrumento musical. La práctica diaria nos lleva a modificar la altura de ciertas notas para optimizar su afinación, cuestión corregida tradicionalmente de forma sistemática por el docente, desconectada de su correspondiente justificación científica. Los instrumentos de viento metal no son ajenos a esta problemática y en la materia de Música de Cámara de las Enseñanzas Artísticas de Música es posible mejorar la afinación en atención al discurso musical a través de una metodología de doble enfoque teórico-práctico.

Así pues, con el fin de redirigir los habituales planteamientos didácticos, presentamos una intervención en la que se muestran al alumnado las distintas posibilidades de afinación que pueden llevar a cabo estos instrumentos, al mismo tiempo que se analizan los resultados procedentes de las grabaciones registradas en el aula con afinadores cromáticos convencionales y con el programa informático Audacity®. Finalmente, a partir de dichos resultados sonoros, pretendemos que el alumnado compruebe si esta afinación que venimos realizando de manera tradicional es correcta y cuáles son los argumentos científicos que la avalan.

Keywords: Didáctica de la afinación, Acústica musical, Tecnología musical

Revista Internacional de Tecnologias en la Educacion, Volume 1, Issue 2, 2014, pp.1-11. Article: Print (Spiral Bound). Article: Electronic (PDF File; 1.022MB).

Dr. José Ibáñez Barrachina

Profesor, Departamento de Expresión Plástica, Musical y Dinámica, Facultad de Educación, Universidad de Murcia, Murcia, Murcia, Spain

Premio Extraordinario fin de carrera en el título de Profesor Superior de Trompeta, Mención Honorífica en la especialidad de Armonía por el Conservatorio Superior de Música “Joaquín Rodrigo” de Valencia, Master en Estética y Creatividad Musical por la Universidad de Valencia y Doctor en Música con Sobresaliente Cum Laude por la Universidad Politécnica de Valencia. Ha obtenido numerosos premios en su faceta de director de bandas de música. Como compositor, sus obras están publicadas por la editorial GTE Música y grabadas en CD. Es requerido de manera habitual como jurado en diferentes concursos de interpretación y composición musical. Ha desempeñado los cargos de jefe de departamento, jefe de estudios y vicedirector en su labor docente en Conservatorios de Música.

Dra. Maria Isabel de Vicente-Yague Jara

Profesora, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (Español, Inglés y Francés), Facultad de Educación. Universidad de Murcia, Murcia, Murcia, Spain

Doctora con Mención Internacional y Premio Extraordinario en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Máster en Estética y Creatividad Musical, Licenciada en Filología Hispánica, Licenciada en Historia y Ciencias de la Música, Título de Profesor Superior de Piano y Título de Profesor Superior de Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento. Ha participado en las reuniones científicas del LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation) de la Universidad de Montpellier (Francia) y forma parte del Grupo Internacional de Investigación Didáctica de la Lengua y Educación Literaria de la Universidad de Murcia. Igualmente, coordina un proyecto de investigación e innovación educativa y es miembro del comité científico de la revista Investigaciones sobre lectura. Destaca su reciente publicación en la editorial Octaedro titulada La intertextualidad literario-musical. Una estrategia didáctica para la animación a la lectura y la audición musical (2013).