Internet en jóvenes de secundaria: Un estudio de sociabilidad en las relaciones interactivas en Hermosillo, Sonora; México (2014)”.

By Carlos René Contreras Cázarez, Gustavo León Duarte and Diana Elizabeth Moreno Carrillo.

Published by Revista Internacional de Tecnologias en el Aprendizaje

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Vivimos inmersos en una sociedad de grandes cambios y transformaciones caracterizada principalmente por la globalización, que potencializa la interacción entre los pueblos y la sociedad del conocimiento por el surgimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La presente investigación, se enmarca en un contexto posmoderno y globalizado, redefiniendo los nuevos procesos sociales y socioculturales, pero también educativos. Por tal motivo, el estudio: “Internet en Jóvenes de Secundaria. Un estudio sobre hábitos, competencias y sociabilidad en sus relaciones interactivas en Hermosillo, Sonora (México); persigue como causa principal conocer, describir y caracterizar los rasgos básicos de sociabilidad en los estudiantes de Secundaria en Hermosillo, Sonora, México. Mediante una serie de cuestionamientos ontológicos, epistemológicos, y al mismo tiempo metodológico, el texto logra el acercamiento a un enfoque interdisciplinar, unificando varios campos del conocimiento. Y por medio de la implementación de una metodología de corte mixto (donde confluyen posiciones: como el positivista, socio-crítico y hermenéutico-reflexivo) de los paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente; el texto muestra algunos avances parciales y conclusiones a partir de las percepciones de los jóvenes de secundaria de Hermosillo, Sonora; sobre hábitos, competencias y socialización en el uso de las TIC.

Keywords: Internet, Comunicación, Socialización

Revista Internacional de Tecnologias en la Educacion, Volume 1, Issue 1, 2014, pp.57-66. Article: Print (Spiral Bound). Article: Electronic (PDF File; 928.311KB).

Dr. Carlos René Contreras Cázarez

Profesor, Departamento de Psicología y Comunicación, Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora, Mexico

Profesor del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Sonora. Es Máster en Periodismo Avanzado en Investigación con especialidad en Reporterismo por la Universidad Ramón Llull en Barcelona, España. Maestro en Ciencias Sociales y Doctorando en Ciencias Sociales en el Posgrado Integral en Ciencias Sociales (PICS) por la Universidad de Sonora, México. Sus contribuciones recientes en libros y revistas especializadas han sido: Estudios sobre socialización y Construcción de la Identidad en las Relaciones Interactivas en jóvenes de secundaria.(Universidad de Almería: 2014); Nuevos escenarios para la Educación Secundaria en México. (Fragua: 2014); Un estudio sobre hábitos, competencias y socialización en jóvenes de secundaria. (GEU: 2013).

Gustavo León Duarte

Coordinador del Posgrado, Universidad de Sonora, División de Ciencias Sociales, Posgrado Integral en Ciencias Sociales, Hermosillo, Sonora, Mexico

Es Profesor Investigador Titular en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Sonora y Master y Doctor en Periodismo y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México – CONACYT, México) y Evaluador acreditado del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (RCEA), en el área de las Ciencias Sociales y Económicas. Ha impartido cátedra y conferencias en pre y postgrado en varias universidades de EEUU e Hispanoamérica. Ha publicado más de 80 artículos en libros y revistas especializadas y es autor de 12 libros como La Nueva Hegemonía en el Pensamiento Latinoamericano de la Comunicación (UNESCO-PEARSON, 2009, 4.ª ed.); Sobre la Institucionalización de la Comunicación en América Latina (PEARSON, 2010). Sus libros más recientes son Estudios de la Comunicación. Estrategias Metodológicas y Competencias Profesionales en Comunicación (PEARSON, 2012), Generación de Conocimiento e Innovación para la Educación y la Comunicación (Castillo, León y Montes, Universidad de Sonora, 2012).

Mtra. Diana Elizabeth Moreno Carrillo

Student, División de Ciencias Sociales, Posgrado Integral de Ciencias Sociales, Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora, Mexico

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en inglés, actualmente estudiante del Posgrado Integral de Ciencias Sociales en la Universidad de Sonora. Profesora en licenciaturas de educación y enseñanza del inglés en distintas instituciones. Interesada en líneas de investigación relacionadas con los distintos actores de la educación y formación del docente. Participante en distintos congresos internacionales de educación, comunicación y sociología.